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無(wú)紡布廠(chǎng)家15838056980用掃碼二維碼

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在蘋(píng)果的 iMessages 中，傳統(tǒng) SMS 短信方式會(huì)以綠色背景呈現(xiàn)，而通過(guò)流量收發(fā)的信息都會(huì)以藍(lán)色背景呈現(xiàn)。援引《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道，正是因?yàn)檫@種藍(lán)綠的區(qū)分，以及蘋(píng)果獨(dú)有的功能促使青少年從 Android 轉(zhuǎn)到 iPhone 陣營(yíng)中。

使用藍(lán)色和綠色已經(jīng)不再是區(qū)分信息類(lèi)型的指示器，它也是一種暗示：顯示用戶(hù)不僅擁有 iPhone，而且還能利用其他平臺(tái)上無(wú)法使用的功能。在報(bào)道中，美國(guó)青少年對(duì)這種藍(lán)色和綠色尤其敏感，并表示沒(méi)有 iPhone 和看到綠色信息對(duì)他們來(lái)說(shuō)似乎是一種消極的表現(xiàn)。

密歇根州學(xué)生阿黛爾·洛維茨（Adele Lowitz）告訴《華爾街日?qǐng)?bào)》，她第一次注意到狀態(tài)的不同，是在她嘗試使用 Android 設(shè)備時(shí)，促使她的短信組的一個(gè)成員問(wèn)“誰(shuí)是綠色的？”。Lowitz 隨后發(fā)現(xiàn)群組聊天不像她使用 iPhone 時(shí)那樣無(wú)縫工作，也給 FaceTime 通話(huà)和用于尋找朋友的應(yīng)用程序帶來(lái)問(wèn)題。

Lowitz 說(shuō)：“在無(wú)紡布廠(chǎng)家15838056980我的大學(xué)圈子里，以及在高中進(jìn)入大學(xué)的圈子里，大多數(shù)人都有 iPhone，并使用很多 iPhone 特有的功能。考慮到蘋(píng)果公司已經(jīng)有效地利用其功能建立了一個(gè)社交網(wǎng)絡(luò)，她覺(jué)得有‘某種壓力，要回到這種狀態(tài)’”。

因?yàn)橐豁?xiàng)付費(fèi)研究，Lowitz 不得不使用 Android 設(shè)備，但很快她又用回了 iPhone。她表示：“蘋(píng)果網(wǎng)絡(luò)內(nèi)有太多的東西讓我無(wú)法轉(zhuǎn)換”。據(jù)報(bào)道，一位朋友對(duì)她的回歸“重回藍(lán)天”感到欣慰。

佛羅里達(dá)大學(xué)高年級(jí)學(xué)生邁爾斯·富蘭克林（Miles Franklin）是一位狂熱的 Android 用戶(hù)。2020年，他轉(zhuǎn)而使用 iPhone，部分原因是喜歡用它來(lái)制作 TikTok 視頻。紐約碩士生喬斯林·馬赫（Jocelyn Maher）說(shuō)，她說(shuō)如果潛在的追求者使用 Android，那么在約會(huì)時(shí)被朋友和妹妹嘲笑。Maher 說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)想，天哪，他的短信是綠色的，而我妹妹簡(jiǎn)直是在說(shuō)‘呃，那太惡心了’”。

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