SCI論文中-的使用

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論文寫作中連字符 Hyphen (-), 對連接號 En dash (–), 和破折號 Em dash (—) 使用規范

HYPHEN (-)

1. 用于復合詞，如：upper-case letter

2. 用于分隔數字或字母，例如電話號碼或名字的拼寫：1-800-621-2376；My name is Phyllis; thats p-h-y-l-l-i-s.

3. 用于排版時連接因斷行而被打斷的單詞，例如：Trust Law ranks the Congo as one of the most dangerous coun-tries for sexual violence.

EN DASH (–)

1. 相當于 to。主要用于連接數字或單詞，表示「到并包括」（up to and including）。不過應注意，在 from...to... 和 between...and... 的結構中，不要用 en dash 去替代中間的 to 和 and。

例句：

Her college years, 1998–2002, were the happiest in her life.

For documentation and indexing, see chapters 16–18.

2. 后面什么也不接。比如用于表示年代，若事件仍在進行中，en dash 后面不要加空格。

例句：

Professor Platos survey (1999–) will cover the subject in the final volume.

Jane Doe (1950–); or Jane Doe (b. 1950)

3. 代替 hyphen 的用途。在復合型形容詞中，如果其中一個構成元素是開放型復合詞，或者如果其中兩個或多個構成元素是開放型復合詞或帶 hyphen 的復合詞，那么應使用 en dash。

例句：

the post–World War II years

a hospital–nursing home connection

a nursing home–home care policy

a quasi-public–quasi-judicial body (or, better, a judicial body that is quasi-public and quasi-judicial)

在上述前三例中，post 和 World War II，hospital 和 nursing home，以及 nursing home 和 home 都是所屬新的復合詞中的元素，這些元素本身已經是開放型復合詞，為了避免混淆和層次清晰，應使用 en dash 來連接。第四例中，quasi-public 和 quasi-judicial 是兩個獨立的均帶 hyphen 的復合詞，它們需要進一步連接起來，所以中間用了 en dash。

用來對照的反例如下：

non-English-speaking peoples a wheelchair-user-designed environment (or, better, an environment designed for wheelchair users)

U.S.-Canadian relations

上述前兩例都是單個詞的復合，盡管由三個以上元素構成，一律都用 hyphen。第三例中，復合詞的縮寫（U.S.）視為一個詞，所以也用 hyphen。

4. 其他用法：en dash 有時用作減號，盡管兩者原則上并非同一個符號。另外，它也可以用于連接擁有不同校區的大學。

例句：

the University of Wisconsin–Madison

the University of Wisconsin–Milwaukee

EM DASH (—)

1. 它的用法最復雜、最靈活。為了避免混淆，一個句子不應包含超過兩個 em dash，如果實在需要，應使用圓括弧。

2. 用于詳述或解釋。基本相當于一組逗號、圓括弧，或冒號的用途。

例句：

It was a revival of the most potent image in modern democracy—the revolutionary idea.

The influence of three impressionists—Monet, Sisley, and Degas—is obvious in her work.

The chancellor—he had been awake half the night—came down in an angry mood.

3. 用于分隔引導從句的代詞。

例句：

Consensus—that was the will-o’-the wisp he doggedly pursued.

Broken promises, petty rivalries, and false rumors—such were the obstacles he encountered.

Darkness, thunder, a sudden scream—nothing alarmed the child.

4. 表示思考或對話中句子結構的突然中斷，有時也可用省略號代替。

例句：

"Will he—can he—obtain the necessary signatures?" asked Mill.

"Well, I dont know," I began tentatively. "I thought I might—"

5. 替代逗號，或與逗號一起使用。如果在需要使用 em dash 時，需要用逗號來分隔從句和獨立分句時，逗號可以省略。

例句：

Because the data had not been fully analyzed—the reason for this will be discussed later—the publication of the report was delayed.

6. 和其他標點連用。一般來說，em dash 可以跟在問號、感嘆號的后面，但不能跟在逗號、冒號、分號的后面，也幾乎不能跟在句號的后面。

例句：

All at once Richardson—can he have been out of his mind?—shook his fist in the ambassadors face.

Only if—heaven forbid!—you lose your passport should you call home.

7. 用于代替引號。有些法語作家常用 em dash 代替引號表示對話，每段話另起一段。

例句：

—Will he obtain the necessary signatures?

—Of course he will!

8. 用于索引。

例句：

—body armor: cuirass, 135–36, 147, 152,

2-EM 和 3-EM DASHES (—— and ———)

2.-em dash 用來表示單詞拼寫不全，或名字的省略，或粗話的省略，或無法識別的字跡等。如果整個單詞都丟失了，2-em dash 的左右兩側都應留出空格，如果只有一部分丟失，那么在 2-em dash 和單詞現存部分之間不應有空格。如果 2-em dash 代表整個單詞的結束，那么之后應留出正常的詞間空格。

3.-em dash 用于參考文獻（bibliography），后面接一個句號（.），表示和上一條是同一個作者。

例句：

"The region gives its —— to the language spoken there.

Admiral N—— and Lady R—— were among the guests.

David H——h [Hirsch?] voted aye.

空格的使用

參考鏈接：https://zhuanlan.zhihu.com/p/28100902

第一：

函數(羅馬字體表示)前后，除非有括號，否則都要加空格

舉例：log 2 –log x 4 sin θ tan2 y

第二：

數學運算符作為動詞或者連詞時，也就是說運算符兩邊都有數字，或者一邊是變量符號，一邊是數字時，前后都要加空格。

舉例：20 ± 2% p < 0.01 4 × 5 cm 8 × 105 Tg = 176 oC

注：當算式出現在上下標中時，運算符前后不需要加空格。

第三空：

除了% $, 和角度單位o, ‘, “之外，使用其他量度或時間單位時，數字和單位之間必須有空格。

正確用法：10 mg, 100 mL, 30 mol, 20 mm, 10%, 30o15’33”,$250, 50 oC.

第四：

一般，英文論文中標點后面需要加空格。

斜杠前后不需要空格，比例符號前后不需要空格，點號(·)前后不需要空格。

舉例：a/b, 1:10, PM·V

當數字符號作為形容詞使用時(即：數字不是運算符號的組成部分)，符號和數字之間不要加空格。(請和第二空進行對照，加深理解)

舉例：-12 oC: 負號(-)與12之間不加空格

a conversion of >50%: 大于號(>)和50%之間沒有空格

25 g (±1%): ±與1%之間不需要空格

at 400× magni?cation: 400和×之間沒有空格

本文鏈接：http://m.dqxtmc.com/mianfendai/post/7403.html